一、基本信息
宋君，女，汉族，1991年1月生，
山东青岛人，中共党员，中国科学技术大学管理学博士，
现为南京财经大学工商管理学院副教授、硕士研究生导师、江苏省双创博士。
二、研究兴趣
领导风格，组织行为，(非)道德行为
三、教育与工作背景
2021.11至今，南京财经大学，工商管理学院人力资源系，副教授
2018.12-2021.10，南京财经大学，工商管理学院人力资源系，讲师
2013.09-2018.11，中国科学技术大学，工商管理博士，硕博连读
2017.08 -2018.08 ，南洋理工大学(Nanyang Technology University, Singapore)，访问学者
2009.09 - 2013.06，中国农业大学，管理学学士
四、已发表论文(*Denotes equal authorship; †Denotes corresponding author)
1．
Song, Jun., Wang, K. & He*, C. (in press). The Influence of Organizational Identification on the Curvilinear Relationship Between Leader Humility and Follower Unethical Pro-Organizational Behavior. Journal of Management & Organization.(SSCI)
2．
Song, Jun., Wang†, D., Y. & He*, C. (2022). Why and when does inclusive leadership evoke employee negative feedback-seeking behavior?. European Management Journal.(SSCI)
3．
Song, Jun., Yang, J., & He*, C. (2021). Leader–Follower Congruence in MD Propensity and UPB: A Polynomial Regression Analysis. The Journal of Psychology, 155(3), 275-291. (SSCI)
4．
He, C., Song*, Jun., Yang, J., & Chen, Z. (2020). How team voice contributes to team performance: an empirical investigation. Personnel Review, 50(4), 1216-1232. (SSCI)
5．
Song, Jun., Gu, J., Wu*, J., & Xu, S. (2019). Differential promotive voice–prohibitive voice relationships with employee performance: Power distance orientation as a moderator. Asia Pacific Journal of Management, 36(4), 1053-1077. (SSCI)
6．
Song, Jun., Wu, W., & Zhai*, X. (2018). Roles of self-efficacy and transformational leadership in explaining voice-job satisfaction relationship. Current Psychology, 39, 975–986. (SSCI)
7．
Song, Jun., Wu, J., & Gu*, J. (2017). Voice behavior and creative performance moderated by stressors. Journal of Managerial Psychology, 32(2), 177-192. (SSCI)
8．
Gu, J., Song, Jun., & Wu*, J. (2016). Abusive supervision and employee creativity in China: Departmental identification as mediator and face as moderator. Leadership & Organization Development Journal, 37(8), 1187-1204. (SSCI)
9．
He, C., Gu, J., Wu, W., Zhai, X., & Song*, Jun. (2016). Social media use in the career development of graduate students: the mediating role of internship effectiveness and the moderating role of Zhongyong. Higher Education, 1-19. (SSCI)
10．
卫寒阳, 宋君, & 何昌清. (2017). 德行领导与员工创造力——LMX 与团队认同的中介作用. 软科学, 31(10), 76-80. (CSSCI)
五、研究项目
主持课题：
1.
中国情境下亲领导非伦理行为的内涵、测量及其形成机制研究，国家自然科学基金青年项目，项目编号：72001100，在研，项目负责人；
2.
员工不道德行为的前因及其干预策略研究，教育部人文社会科学研究青年基金项目，项目编号：20YJC630122，在研，项目负责人；
3.
学生学习与发展评价研究――基于眼球随动技术的智慧学习大数据分析研究，南京财经大学校级教学改革课题，结题，项目负责人。
参与研究课题：
1.
提升新生代创业幸福感的工作-家庭和谐机制研究，项目编号：WSYGS19001，国家社会科学基金一般项目，在研，参与人；
2.
在线用户旅游信息分享行为及协同监管研究，项目编号：20BGL162，国家社会科学基金一般项目，在研，参与人。
六、邮箱
Jun2022@nufe.edu.cn
